六环地铁图的环线:一环财务资金管理环;二环票税核算环;三环成本核算环;四环过程控制环;五环合同控制环;六环生产现场管理环;以财务为核心,以现场为外环保障,环环紧扣,相辅相成。
在通过技术支持贯穿创客—STEM教育“协作性”“跨学科”“做中学”“创新性”四个核心特征基础上,根据项目式学习和体验式学习流程将教学过程模块化,既可以在宏观上指导创客课程教学设计,也可以在微观上组织创客课程教学活动,为中学开展创客相关课程提供有效的实施路径。
首先是描述物理世界发生了什么;其次是诊断为什么会发生;第三是预测下一步会发生什么;第四是决策该怎么办,决策完成之后就可以驱动物理世界执行。