今天我们都认为广场协议阻止了日本发展的势头,事实上也的确如此,但为什么西方国家要不惜一切地阻止日本呢?先发达国家不希望后发达国家超起自己是当然存在的外部因素,但日本自己在最关键时刻缺乏清楚的,符合历史规律的发展战略却是根本所在。
项目创作中学生自主确定创作项目,不同于知识学习中学生生成项目,后者强调以半开放式教学形式选择项目,注重知识与技能的学习;前者主张以开放式学习形式选取项目,侧重知识运用、能力提升与素养培养。
对查理·芒格的100个思维模型的汇总是希望能够让读者有一个学习的纲领性认知。我的个人研究方向有两个——思维方法,以及学习策略。在讲述这些思维模型的时候,我不仅会讲述模型本身,也会使用深度理解策略、认知阶梯策略等学习策略,对思维模型进行加工。